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带着我们的爱,出发

[日期:2014-04-03] 来源:  作者: [字体:世界杯小组赛足彩网 ]

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文章摘要:,伴我飞馈送某市,韬光俟奋劫数衒玉自售。

带着我们的爱,出发

                ——2013-2014上学年个人成长总结

高一 一级部  王霞

      自9月5号入校至今,我在这里的工作即将满四个月了。在这四个月工作过程中,我也逐渐了解了临沂一中,经历了我们教育生涯的初期锻炼。还记得刚来学校时,我们四十名新人对新的环境充满了好奇。而在我们好奇探索的过程中,我们也得到了诸多领导、诸多前辈给予的关爱和帮助,正是他们在我们探索的道路上点亮了一盏盏明灯,指引我们快速前行。在此对各位领导和前辈的关怀与帮助表示真诚的感谢!

   我将和各位同仁们分享几点在过去的四个月里的工作感受,谈谈我在过去四个月里的收获。

一、亲爱的同仁给了我莫大的帮助

      直至2013年的夏天,我有足足二十年的求学经历,在这二十年里,我始终怀着一颗尊敬崇拜的心对待我的每一位恩师。来到了临沂一中,我也终于成为他们生活中的一员,在兴奋之余,更重要的是学习。我作为一名刚刚踏上工作岗位的青年教师,深知自己无论在专业素养还是在日常工作生活中的阅历都和老教师有着巨大的差距,因此我认为虚心请教至关重要。幸好我们临沂一中已经提前为我们搭建了学习的平台——青蓝工程导师制。在这个师徒帮扶的制度中我们青年教师受益匪浅,在我所接触的所有教师中,每一个人都会对我们的请教甚至是弱弱的提问做出耐心的回答,他们在我们专业的成长中给予了莫大的帮助。

      对于我们这些刚刚参加工作的新教师来说,还有一种初入社会的畏怯感。于是,有的时候我们不敢主动大胆的和同事们交往,甚至只把交往的圈子局限于少数几个同事,或只跟新来的同龄教师交往,或独来独往另辟蹊径。这样很不利于自己尽快融入学校这个大集体,因此只要其他老师需要,只要我能做得到,我总是愿意帮助他们做一些力所能及的事情。渐渐地,我发现我这样做是对的,因为这样不但让我变得很快乐,也让我和老前辈们相处得很融洽。现在我非常享受现在的同事关系,也不得不说,老前辈们们都很慷慨大方,从来都不吝赐教,我常常想,这就是所谓的幸福和快乐吧!

二、我与孩子一起成长

      记得陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”,所以我先来谈谈我的第一个感受:要给予孩子们有爱的教育!

      首先,这种爱不是嘴上说说而已,而是一种发自内心的情感。或许一孩子看似毫不起眼,但是总有那么一个人会将他若珍宝。所以,每个孩子,我们都要像珍宝一样对待他们,都要让他们享受到有爱的教育。带着爱去教育是教育的基本原则和方法。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”说明了爱的重要性,陶行知先生的“爱满天下”更是将爱的教育思想发扬光大。而来到了临沂一中,李校长在我们的岗前培训中也多次给我们提到了让教育充满爱的重要性,我也始终牢记这一点。

      其次,我认为我们不能偷偷的爱着孩子们,而是要抓住合适的机遇,运用合适的方法告诉孩子们:“老师是爱你们的!”因为教师对学生真挚的爱是感染学生、教育学生的非常重要情感武器。所以师爱不是抽象空洞的理论说教,而是体现于老师的一言一行。在一个很冷的早自习前,我遇到了我的一个学生,看他的状态不好,我就问他怎么了,他支支吾吾的说没有吃早饭,很难受,我当即就把我刚买的惠民早餐给了他,嘱咐他在上课前要把粥喝了,从孩子的反应中我读到了两个信息,第一,孩子没有想到我认识他;第二,孩子没有想到我会把自己的早餐给他。但是,当我听说孩子没有吃早饭的时候,我真真切切的感到了自己的心疼。其实,我很欣慰,我不但用实际行动做到了爱孩子,也让孩子知道了老师是爱他们的。在事后,孩子给我早饭的钱,我本不想接,可是我想了想,这也是他表达感谢的一种方法吧,于是收下了。因为我也想让孩子知道老师的爱不是怜悯,不是施舍,是对生命的热爱,是试图用一个人的生命感去唤起另一个人对生命的热爱,所以,我认为爱孩子也要尊重孩子。只有尊重才会使孩子感到爱的关怀,如果没有尊重,那爱也算不上真正意义上的爱。

      最后,我认为爱孩子并不是随心所遇的娇惯、是非不分的放纵。严格要求学生是爱的特殊表现,是教师责任感的体现,也是提高教育质量的必要手段。在教育过程中,不能过分溺爱优生,对优生的过错视而不见,听之任之,而对犯点小错的后进生则严而又严。这样就会使优生弱化自控能力,品德滑坡,而后进生则因为老师处理问题的不公平而产生反感、对抗情绪,从而对学习及各种活动失去信心。我认为在运用交流、沟通、和谐的管理方式的同时,也不能忽视对学生的正面批评教育,严厉的批评有助于学生更清楚地认识自我,提高学生的抗挫能力,使其更积极、主动地改变自己不良的行为习惯。严厉的爱是一种警告的力量,它会时刻提醒学生:“小心,注意,总结,提高。”

 三、对自己要依然严格

      (一)做个有激情的老师。我很欣赏这样一句话:“不要把自己当回事,要把自己做的事当回事。”所以我认为教师对自己﹑对自己所做事情一定要有一个准确的定位。

      我坚信,“讲台无个人”。在校园里,面对着学生,教师必须展现自己激情的一面。即便个人有再多的私事困扰着,当走进课堂,就必须将情绪调整到最佳状态。在课堂的这段时间里,我们的身份什么都不是,我们只是孩子们的老师,我们的任务就是高效利用45分钟的时间传道授业解惑。作家张爱玲曾说:“老师难当,又要做人,又要做戏。”这句话,道出了教师这一职业在我心中的特殊之处。个中甘苦,只有有过超越个人情感投入课堂教学经历的人才能体会得到。教师走进课堂,应该是“倾情授课”。老师时时处处展示积极的人生状态,所带的学生也会更具奋进精神。有一天我在楼道里遇到了我的一个学生,我看见她特别想和我说话,但是她只笑不说,后来她怯怯的跟我说,老师你怎么天天都这么高兴啊!其实那个时候我特别想跟他说,我们每个人都要对得起自己活着的每一分钟,都要带着一颗有激情的心拥抱生活。

      (二)做有时代感的老师。我们所处的这个时代,新鲜事物层出不穷。对于教学工作,学科最前沿的信息可能一时用不上,但我觉得一定要有所了解,因为它代表了学科可能发展的方向。特别是近几年,网络成为了吸取最新信息的便利条件。经常上网查找最新资料和最新信息,制作精当的课件,也会有效的提高课堂效率。

      另外,当面对一个个思维活跃的学生时,我必须时时反问自己:当具有时代感的话题出现时,我能捕捉到社会热点自如谈论而不是照本宣科?对学生的知识缺陷和需求是否有足够的敏感?所以只有与时俱进,才能增加自身的灵敏性和亲和力,与学生在认知领域沟通起来更畅快。很多老师在谈到教师这一职业的优点时,总说和学生相处,人会处于年轻状态。我想,原因就在于关注时代热点,和有着旺盛求知欲的学生接触,给我们带来了永远年轻的心态。

      (三)做一个专业的老师。教师的专业知识是教书育人的资本,是将学生培养成才的必备条件,是教师必备的业务素质。来到一中以后我惊奇的发现一中的学生思维竟然是如此地活跃,他们的知识面竟然是如此的宽广,特别是参加了我们学生主办的元旦联欢会以后,我更是惊叹我们的学生竟然都是如此的多才多艺。我能做的就是要如何努力让自己在专业知识上百尺竿头,然后将自己的的知识传授给孩子们。

       1.青蓝工程让我们受益匪浅,在今后,我会更加虚心的向老前辈请教,争取让自己始终都能够站在巨人的肩上。

       2.永远跑在进度的前面。在岗前培训中,有经验的老教师给我们做报告时反复的提到了这一点,开始我并不理解,但是经过这四个月的教学,我深知只有做好充足的备课,在能在知识的广度上和深度上有一个好的的把握。

       3.结合政治学科的特点积极关注时事政治,争取做到不但活学知识还要活用知识。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外,教师更应具有渊博的知识。记得刚进临沂一中的时候我们在岗前培训中说到,要给学生一杯水,自己必须先有一桶水,而李校长告诉我们我们不但要有一桶水还要有长流水。这个理论给了我很大的震撼,也让我非常的惭愧,并且成为我愿意虚心学习的动力。因此在今后我依然会在我的专业知识的学习上下大工夫下大力气。

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