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北校区2017级举行本学期第四期班主任论坛

[日期:2018-04-16] 来源:  作者: [字体:世界杯小组赛足彩网 ]

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       4月13日晚,北校区2017级班主任论坛在高一党员活动室如期举行。会议由年级主任陈奎才主持,全体班主任教师与会。
     本期班主任论坛由两位班主任:25班班主任陈向阳老师与26班班主任孙倩男老师就各自的班级管理工作经验进行分享与总结。
     首先,陈向阳老师以“做一个让家长较为满意的班主任”为题,就自己的多年班主任经验,以新形势下的学生及家长为对象,与各位班主任探讨如何将家长的满意度最大化的方法技巧。陈老师认为,学生千人千面,老师永远面对新问题,教育因时因人因地而异,需要班主任的非凡智慧,但是班主任要想提升家长满意度,可以从以下三点作为突破口入手:第一,要了解学生与家长的沟通情况,针对与家长沟通畅通型与滞涩型两种不同类型学生,班主任要采取不同的与学生的沟通方式。第二,让家长感受到班主任的人文情怀,一个有人情味儿的人往往更受人欢迎,班主任也是如此。利用好家长群,经常在群内发布学生生活动态与学情动态,适时与家长和学生分享有情怀的文章,让家长感受到班主任积极乐观的工作态度与生活态度也是提升家长满意度的法宝。第三,班主任应对班内突发情况要慎重再慎重。陈老师列举自身几个班主任经历中处理的学生突发状况,来说明这一点:突发情况不可避免,班主任面对突发情况应该冷静,谨慎,换位思考,尊重人性,怀揣学生与家长的合理需求。如此,才能游刃有余的解决问题,让学生与家长满意。
     接下来,孙倩男老师以“用心观察,点亮心灯”为主题,分享了她班主任经历中的思考与收获,孙老师说:做教师就要当班主任,不当班主任会终身遗憾,而当了班主任则会回味一生。作为班主任,首先要做到对学生的普遍关注与普遍信任。第一,班内事务公正、公开、公平,提高学生的普遍参与度。第二,对待学生该热则热,该冷则冷,给予犯错误的学生一段冷却期。第三,信其道,亲其师——班主任本身努力提高教学专业能力。接下来,孙老师介绍了班内关于学习、卫生和纪律三方面的管理系统与模式,可谓是细心缜密,面面俱到。最后,孙老师分析了班内的尖子生案例与几个具有心理问题的学生。孙老师说,现在的学生正处在世界观快速形成的时期,颇有想法,处理具有心理问题的学生时,要以他们的大脑去思考,他们的眼光去看待,用他们的情感去体验,要有充足的耐心和细心去走入他们,要有自己的想法去应对他们。而在与这些孩子相处的过程中,孩子在变化,班主任也在变化。而这些变化,就慢慢累积成了班主任的值得终生回味的教育幸福。
     会议最后,陈主任表达了对于两位班主任工作的高度肯定。会议在掌声中落下帷幕。

 

                                                 文字:赵晨宇   图片:刘磊

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